Depois de um primeiro ano turbulento, Pannunzio aponta desafios para 2014

Em entrevista exclusiva, o prefeito diz que priorizará no próximo ano as questões do lixo, saúde e transporte

No primeiro ano de mandato, o prefeito Antonio Carlos Pannunzio (PSDB) atravessou um 2013 turbulento. E os desafios para 2014 são gigantescos: os problemas com a coleta de lixoprecisarão ser resolvidos com uma licitação e solução definitiva para o setor, mais médicos terão que ser contratados para as unidades de saúde e o projeto do BRT (Ônibus Rápido) terá que continuar seu ritmo para sair do papel. Além disso, depois de entregar nove creches em 2013, para 2014 planeja entregar mais três creches no início do ano e abrir licitação para mais 16 creches. 

Estas e outras questões foram abordadas por Pannunzio em entrevista exclusiva concedida no dia 17 de dezembro. Ele falou também sobre os gargalos do trânsito, deixando claro que o caminho é a melhoria do transporte público, e sobre a sua intenção de lutar por uma área em Sorocaba, junto à divisa com Iperó, para ser utilizada como o novo aterro sanitário da cidade. O ex-prefeito Vitor Lippi (PSDB) não conseguiu viabilizar esta área, por questões ambientais, mas Pannunzio pretende insistir nela 

Em meio aos desafios, o prefeito acredita na vocação do município para o desenvolvimento: "O valor adicionado aqui na cidade tem crescido mês a mês. A economia tem crescido. O orçamento deste ano se realiza na plenitude de que foi estimado. Sorocaba cresceu mais que a média do país. Ela já é uma das melhores cidades do país. Eu quero ver Sorocaba como a melhor cidade do país."


Veja mais detalhes: http://www.cruzeirodosul.inf.br/materia/523026/depois-de-um-primeiro-ano-turbulento-pannunzio-aponta-desafios-para-2014

(Francine Casanho)

MCR - Na Na Na

(Jessica Ferreira)

Atividade 24 - Apostila 1

Os sobreviventes 

- Busca de alimentos (Francine e Eric)

Desenvolvimento: Para lança, os objetos usados foram, régua, 1 rolo de fita adesiva, agulhas, pedaços de pano e carretel de linha. Para o Estilingue, lápis, 1 rolo fita adesiva, elásticos e pedras.

- Construção de um abrigo (Brenda e Gabriel)

Desenvolvimento: Para Cabana, elásticos, clipes, lápis, canetas tipo BIC, rolos de fita adesiva, 1 carretel de linha, agulhas e 1 pedaço de pano de 1,80 x 3,00 m.

- Construção de um meio de transporte (Jéssica e Kaique)

Desenvolvimento: Para Jangada, madeira, pedaços de pano, fita adesiva, carretel de linha e cipó. 

aula realizada em 17/12/2013

Cine Aprendiz

A guerra do fogo - Gênero Ficcção

O filme A guerra do fogo, direção de Jean-Jacques Annaud, 1981, retrata um momento histórico da relação de transformação dos homens e da natureza que é uma relação que produz cultura, a partir da luta do homem pela sobrevivência.

 Veja o filme online, vale a pena assistir!

http://extraterrestrefilmesonline.blogspot.com/2013/10/a-guerra-do-fogo-1981-online.html#.UrCQ89JDsqM

(Francine Casanho)

Dica de filme - V de Vingança

  

Link do filme: http://www.metacafe.com/watch/9153322/v_de_vingan_a_completo_dublado/

  V de Vingança (no original, V for Vendetta) é um filme de ação e um thriller de 2005, dirigido por James McTeigue e produzido por Joel Silver e pelos irmãos Wachowski, que também escreveram o roteiro. É uma adaptação da série de quadrinhos de mesmo nomede Alan Moore e David Lloyd. Situado em Londres, em uma sociedade distópica num futuro próximo, Natalie Portman estrela como Evey, uma garota da classe trabalhadora que deve determinar se o seu herói se tornou a grande ameaça a que está lutando contra. Hugo Weaving interpreta V, um carismático defensor da liberdade disposto a se vingar daqueles que o desfiguraram. Stephen Rea vive um detetive que inicia uma busca desesperada para capturar V antes que ele inicie uma revolução.

  O filme foi originalmente programado para ser lançado pela Warner Bros em 4 de novembro de 2005 (um dia antes do 400º aniversário da Noite de Guy Fawkes), mas foi adiado, e estreou em 17 de março de 2006. As críticas foram positivas e os ganhos de bilheteria mundial alcançaram mais de 132 milhões de dólares, mas Alan Moore, depois de ter ficado desapontado com as adaptações cinematográficas de dois de seus outros romances gráficos, Do Inferno e A Liga Extraordinária, recusou-se a ver o filme e, posteriormente, distanciou-se dele. Os cineastas removeram muitos dos temas anarquistas e as referências a drogas que estavam na história original e também alteraram a mensagem política para o que eles acreditavam que seria mais relevante para um público de 2006.

  O filme foi visto por muitos grupos políticos como uma alegoria da opressão do governo. Libertários usaram isso como uma afirmação conservadora contra a intervenção governamental na vida dos cidadãos. Anarquistas usaram esse filme para propagar a teoria política do anarquismo.

(Jessica Ferreira)

Revolução Liberal de 1842

A Revolução Liberal de 1842 foi um levante dos liberais da província de São Paulo e Minas Gerais.

Ao final das Eleições do Cacete o Partido Liberal havia conseguido eleger a maioria dos deputados eleitos para a Assembléia dos Deputados.O Partido Conservador sabia que os Liberais haviam fraudado as eleições e por isso buscaram a anulação dos votos.

O Conselho de Ministros, formado na maioria por Conservadores, solicitou a D. Pedro II que anula-se os votos da Eleição do Cacete. Em 1842 O Ministério Liberal foi dissolvido e os Conservadores novamente retornaram ao poder.

Não aceitando a troca de ministério, os Liberais iniciaram uma revolta que ficou conhecida como Revolução Liberal de 1842.

Liberais de duas províncias aderiram a revolução, São Paulo e Minas Gerais.

Em São Paulo, a Revolta Liberal iniciou-se na Cidade de Sorocaba. Na província paulista, o movimento foi liderado pelo ex-regente Antônio Feijó e pelo Brigadeiro Tobias de Aguiar. As cidades de Taubaté, Pindamonhangaba, Lorena e Silveira, também decidiram apoiar os Liberais.

Em Minas Gerais a liderança da revolução ficou nas mãos de Teófilo Otoni. As cidades de Santa Luzia, Santa Bárbara, Caeté e Sabará apoiaram os liberais mineiros.

Queriam os rebeldes liberais retomar o governo através da luta armada. Eles formariam a Coluna Libertadora que marcharia até ao Rio de Janeiro para derrubar o Governo Conservador.

O Governo Imperial decidiu continuar com seu apoio aos conservadores. Para combater os revoltosos liberais foram organizadas tropas lideradas pelo Barão de Caxias.

Tanto os liberais de São Paulo quanto os liberais de Minas Gerais foram derrotados e presos pelos comandados de Caxias.

Os que conseguiram escapar do cerco de Caxias refugiram-se no Rio Grande do Sul, onde foram acolhidos pelos Revolucionários Farroupilhas.

Com a subida do Partido Liberal ao poder em 1844, todos os liberais envolvidos na Revolta Liberal de 1842 foram anistiados.

(Francine Casanho)

Game Time - Outlast

                                         O vídeo de hoje é sobre um jogo de terror: Outlast!  

                                                       Não assista se for medroso!

    (Jessica Ferreira)

Revolução Industrial

A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.

Até o final do século XVIII a maioria da população européia vivia no campo e produzia o que consumia. De maneira artesanal o produtor dominava todo o processo produtivo.

Apesar de a produção ser predominantemente artesanal, países como a França e a Inglaterra, possuíam manufaturas. As manufaturas eram grandes oficinas onde diversos artesãos realizavam as tarefas manualmente, entretanto subordinados ao proprietário da manufatura.

A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a diversos fatores, entre eles: possuir uma rica burguesia, o fato do país possuir a mais importante zona de livre comércio da Europa, o êxodo rural e a localização privilegiada junto ao mar o que facilitava a exploração dos mercados ultramarinos.

Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário era explorado sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em troca de um salário baixo. Além disso, mulheres e crianças também eram obrigadas a trabalhar para sustentarem suas famílias.

Diante disso, alguns trabalhadores se revoltaram com as péssimas condições de trabalho oferecidas, e começaram a sabotar as máquinas, ficando conhecidos como “os quebradores de máquinas“. Outros movimentos também surgiram nessa época com o objetivo de defender o trabalhador.

O trabalhador em razão deste processo perdeu o conhecimento de todo a técnica de fabricação passando a executar apenas uma etapa.

A Primeira etapa da Revolução Industrial
Entre 1760 a 1860, a Revolução Industrial ficou limitada, primeiramente, à Inglaterra. Houve o aparecimento de indústrias de tecidos de algodão, com o uso do tear mecânico. Nessa época o aprimoramento das máquinas a vapor contribuiu para a continuação da Revolução.

A Segunda Etapa da Revolução Industrial
A segunda etapa ocorreu no período de 1860 a 1900, ao contrário da primeira fase, países como Alemanha, França, Rússia e Itália também se industrializaram. O emprego do aço, a utilização da energia elétrica e dos combustíveis derivados do petróleo, a invenção do motor a explosão, da locomotiva a vapor e o desenvolvimento de produtos químicos foram as principais inovações desse período.

A Terceira Etapa da Revolução Industrial
Alguns historiadores têm considerado os avanços tecnológicos do século XX e XXI como a terceira etapa da Revolução Industrial. O computador, o fax, a engenharia genética, o celular seriam algumas das inovações dessa época.

(Francine Casanho)

Dia dos Direitos Humanos - 10 de dezembro

  A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi aprovada pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas no dia 10 de dezembro de 1948, sob a presidência do jurista australiano Herbert Evatt. Entre os países que defenderam com maior vigor o documento, destacaram-se o Reino Unido, o Canadá e os países latino-americanos.
  A Declaração era principalmente uma resposta da comunidade internacional à intolerância étnica e racial verificada na Europa e nas colônias europeias no início dos anos 1930 e ao longo dos anos 1940. Mais especificamente, à grande tragédia em que consistira a Segunda Guerra Mundial, caracterizada pelas armas de destruição em larga escala e pelos campos de concentração e extermínio do regime nazista.Basicamente, a Declaração tinha - e ainda tem - importância por reconhecer que a dignidade de todo homem consiste em ele ser uma pessoa, que tem de ser respeitada em sua individualidade, bem como integridade física e psicológica.     O que fundamenta esse direito (do qual decorrem os outros) é pura e simplesmente a existência de cada ser humano. Basta nascer para usufruir dele.

  Além disso, convém destacar o caráter universal desses direitos, que valem igualmente para todos os seres humanos, sem que se possa estabelecer ao termo "humano" qualquer tipo de restrição ou especificação, com base na raça, no credo, na posição socioeconômica, etc. Nesse sentido, a Declaração de 1948 é o apogeu de um longo processo histórico, cujas origens remontam à Antiguidade, à democracia grega e à república romana, e que tem como marco fundamental a Revolução francesa.

(Jessica Ferreira)

Atividade 10 - "Cântico da Rotina" Ana Miranda

Mímica dos Aprendizes (03/12/2013)

(Francine Casanho)

Dia do Orientador Educacional - 4 de Dezembro

No dia 4 de dezembro, é comemorado o Dia do Orientador Educacional. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), a profissão de Orientador Educacional foi criada por meio da lei nº 5.564, de 21 de dezembro de 1968, porém regulamentada apenas em 1973, pelo decreto nº 72.846/73.

Segundo o levantamento de 1991, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas em Educação (Inep), em um total de 112.517 matriculados, apenas 2.823 estudantes da área da Educação se graduaram para a habilitação de Orientação Educação.

Apesar de esse número ser baixo em relação às outras habilitações, o papel do Orientador Educacional é muito importante para o funcionamento das instituições de ensino. Durante sua formação, o orientador é qualificado para gerir os principais aspectos do processo de ensino-aprendizagem, ligado às questões sociais, individuais, profissionais, emocionais dos estudantes, entre outras que julga necessário à plena formação estudantil e humana dos alunos. Ou seja, ao educando esse profissional auxilia no desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à sua formação.

Entretanto, o orientador sabe que todo e qualquer processo de desenvolvimento do ser humano deve ser trabalhado em conjunto, por isso o Orientador Educacional atua como mediador, sendo o elo entre instituição, educadores, pais e estudantes, administrando os diferentes pontos de vista no ambiente educacional.

Diante disso, é de extrema relevância que o Dia do Orientador Educacional seja celebrado com muito carinho em todo o País, pois, com muita dedicação, respeito e paciência, os orientadores educacionais representam uma importante parcela na busca pela constante melhoria na qualidade da Educação brasileira.

(Francine Casanho)